Programmazione educativa
Il gioco libero è una esperienza fondamentale nella crescita del bambino, in grado di favorirne autonomia, creatività, capacità di negoziazione, cooperazione e gestione delle relazioni.
Accanto a questa dimensione spontanea e quotidiana, la scuola propone una programmazione educativa strutturata per “sfondo integratore”, che accompagna e arricchisce le esperienze dei bambini. Ogni anno educativo le insegnanti individuano un tema guida che accompagna la vita scolastica e diventa il filo conduttore delle attività, delle esperienze e dei progetti proposti. La progettazione viene costantemente osservata e adattata ai bisogni del gruppo, lasciando spazio alla curiosità, all’esplorazione e ai tempi di apprendimento di ciascun bambino.
A completamento della programmazione educativa, durante l’anno scolastico vengono inoltre proposti laboratori di intersezione, organizzati a cadenza periodica e pensati come occasioni di incontro, scambio e crescita condivisa tra bambini di età differenti.
Queste esperienze, strettamente collegate ai temi dello sfondo integratore e alla progettazione educativa annuale, permettono ai bambini di vivere contesti relazionali più ampi, nei quali sperimentare collaborazione, imitazione e apprendimento tra pari. Durante l'esperienza i bambini più piccoli hanno la possibilità di osservare e lasciarsi guidare dai più grandi, mentre i bambini più grandi vengono valorizzati nelle proprie competenze relazionali, comunicative e di cura.
I laboratori di intersezione si configurano come esperienze immersive, caratterizzate da proposte sensoriali, espressive, manipolative e creative che coinvolgono attivamente i bambini, favorendo curiosità, partecipazione e scoperta.
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